“夢(mèng)想驛站”站長(zhǎng)：“同學(xué)們知道今天的活動(dòng)都有什么內(nèi)容嗎？”
學(xué)生：“吃元宵”
“夢(mèng)想驛站”站長(zhǎng)：“那年三十呢？”
學(xué)生：“吃餃子”
“夢(mèng)想驛站”站長(zhǎng)：“端午節(jié)呢？”
學(xué)生：“吃粽子”
“夢(mèng)想驛站”站長(zhǎng)：“那臘八節(jié)呢？”
學(xué)生：“喝粥”唄……
“夢(mèng)想驛站”站長(zhǎng)：“這位同學(xué)絕對(duì)是偷偷的利用課余時(shí)間反復(fù)的觀看《舌尖上的中國》。”
2月21日，丙申年元宵節(jié)前夕，在布置滿花燈、燈謎的“大柵欄琉璃廠夢(mèng)想驛站”里，伴著歡聲笑語，中國郵政未來郵局?jǐn)y手團(tuán)中央未來網(wǎng)舉辦的“‘糊花燈 話元宵’暨中國郵政未來郵局元宵節(jié)郵品品鑒會(huì)熱鬧舉行。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)民俗精髓。來自未來網(wǎng)的小記者們通過“動(dòng)手”（糊花燈、寫未來信）、“動(dòng)嘴”（吃元宵）、及“動(dòng)腦”（猜燈謎），書寫“夢(mèng)想未來信”等項(xiàng)目體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗和新樂趣，讓同學(xué)們體領(lǐng)略到“離開飯桌的年味兒”，了解元宵節(jié)形成的文化土壤和歷史背景，在身處“節(jié)日之樂”中感受“文化之美”。孩子們露出的節(jié)日笑容，家長(zhǎng)也一并沉浸在喜悅之中。
“糊花燈”的環(huán)節(jié)拼的是什么？?jī)H有完美手工和精湛剪紙技巧依然是不夠的，還得有速度！因?yàn)橐煌胪胝T人的元宵已經(jīng)忽然出現(xiàn)在大家眼前。這還不夠歡樂？對(duì)！猜燈謎也不能再依靠“元芳”了，原創(chuàng)的燈謎讓百度、谷歌成了“擺設(shè)”，“爸爸去哪？”變成“爸爸回來了”，潛心攻堅(jiān)謎面才是硬道理，頓時(shí)猶如法國雕塑家奧古斯特•羅丹“思想者”雕塑群般的場(chǎng)景出現(xiàn)了，愛子之心，令人無不為之動(dòng)容。
聽過元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化介紹，一位家長(zhǎng)說：“我只知道正月十五是元宵節(jié)，沒想到這上、中、下元節(jié)還有這么多說頭兒。“燈節(jié)”還有正月十二“成燈日”和正月十三“上燈節(jié)”這么一說，這些孩子們?cè)趯W(xué)校里也應(yīng)該沒有接觸過的，這個(gè)活動(dòng)對(duì)孩子挺有意義！”
活動(dòng)上，同學(xué)們還收到一份特別的節(jié)日禮物——中國郵政未來郵局“上元節(jié)”版夢(mèng)想未來信和紀(jì)念封。不少同學(xué)寫下了自己的夢(mèng)想和對(duì)未來的期盼。
元宵節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一。傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)民族或國家長(zhǎng)期積淀凝聚的過程，中國傳統(tǒng)節(jié)日的多樣性，是中國悠久歷史文化的一個(gè)重要組成部分，先民時(shí)期發(fā)展而來的中華傳統(tǒng)節(jié)日，清晰地記錄著中華民族豐富而多彩的社會(huì)生活文化內(nèi)容。中國未來郵局一直注重宣揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，先后制作發(fā)行了24節(jié)氣、傳統(tǒng)節(jié)日、中華孝文化等主題“夢(mèng)想未來信”和紀(jì)念封，并在重要的節(jié)日和節(jié)氣日組織青少年開展傳統(tǒng)文化體驗(yàn)暨“未來信”寄寫活動(dòng)，通過孩子們的個(gè)人體驗(yàn)讓中華優(yōu)秀文化傳承下去，助力“中國夢(mèng)”立足生根。
來源：新浪收藏
