現(xiàn)代錢幣藝術的藝術內涵本來就是寬闊的，沒有國界，沒有時空。翻閱《中國現(xiàn)代金銀紀念幣大全》，發(fā)覺自1979年發(fā)行以來，中國現(xiàn)代金銀幣在立足本土、弘揚民族的同時，也一直在積極探尋國際化視野和國際性審美共識，讓西方人了解并體會東方文化與藝術的精髓。所以筆者大膽開寫這樣一個系列，從國際性題材紀念幣來審視中國現(xiàn)代金銀幣的國際化視野和審美。

　　第一枚是國際兒童年金銀紀念幣�！皣H兒童年”確立于1976年召開的第31屆聯(lián)合國大會上，由菲律賓代表提議，大會決定1979年為“國際兒童年”，以此促進所有國家重視兒童問題，大力發(fā)展兒童的保護、教育和福利事業(yè)。兒童代表著一個國家的未來和希望，重視兒童的培養(yǎng)，關心兒童的成長，直接關系到國家的興旺和發(fā)展。1979年，35個國家和地區(qū)相繼發(fā)行了“國際兒童年”紀念幣，中國也應聯(lián)合國的請求，鑄造發(fā)行了“國際兒童年”金銀紀念幣一套。


 

    我國發(fā)行的這套國際兒童年金銀紀念幣共4枚，其中金幣2枚、銀幣2枚，分別為精制幣與精制薄幣。其中的銀幣為中華人民共和國成立以來發(fā)行的首枚銀幣。金銀紀念幣采用共同的正背面圖案：正面圖案為國徽，并刊“中華人民共和國”及“1979”字樣；背面圖案為中國兩名兒童共同澆灌花朵的勞動場面及國際兒童年標志,并刊面額。寓意兒童為祖國的花朵，需要精心培育和愛護。

    國際化視野，是一種過程。這種過程是東西文化交流碰撞的過程，絕不是唯“洋”是用，也不是以“土”為尊，而是相互學習，相互滲透，這套早期的金銀幣就體現(xiàn)了這樣一種相互交流、相互融合的特點，設計樸實而有趣味，來自于對傳統(tǒng)文化的傳承、對西方文化的尊重，更來自于對世界兒童保護事業(yè)的思索。

    東方人的思維方式不同于西方人，我們在理性的方面或許略遜于西方，但我們的傳統(tǒng)文化叫意象思維，這是一種創(chuàng)造性的思維方式。所以這枚中國鑄造發(fā)行的“國際兒童年”金銀幣必然被烙印上中國的特點與風格。圖案上是男童與女童共同澆灌花朵，代表著培育希望與愛心，也寓意著全人類共同培育與保護著人類的花朵。雖然并未看到其他國家與地區(qū)鑄造的同題材紀念幣，但筆者認為，如果設計僅僅局限于此，還不能完全表現(xiàn)出東方的意象思維。看到那朵被孩童精心澆灌的“向日葵”時，豁然開朗。

    向日葵是一種很特殊的植物。在東西方文化中，它具有同樣特殊卻不盡相同的寓意。西方文化中，最著名的“向日